Aos nove anos de idade, Valéria Miranda adora estar em contato com a natureza. Moradora da cidade de Caucaia, no Ceará, aprendeu desde cedo que para continuar brincando e estudando em espaços com árvores, em contato com pássaros e respirando ar limpo, é necessário cuidar.
“Eu palato de galhofar, plantar flores e cuidar da minha família. E aprendi cá no projeto que se eu separar o resíduo posso fazer outras coisas com ele porquê casinha, carrinho, para galhofar. Também ensinei isso para os meus dois irmãos”, diz.
O projeto Ecocidadão, do qual Valéria participa, é uma iniciativa socioeducativa promovida pela empresa Marquise Ambiental, que atua no setor de serviços e soluções ambientais. Em parceria com outras empresas, o projeto mantém a escola Novo Tramontana, onde estudantes de baixa renda recebem reforço escolar, no contraturno do ensino formal.
No lugar, além de receberem aulas de matemática e língua portuguesa, os estudantes também têm um tempo devotado a descobertas. “É uma atividade onde eles desenvolvem competências que vão ser importantes no dia a dia deles, na vida deles. Portanto a gente consegue trabalhar a ensino ambiental, a partir da reciclagem”, explica o professor Arley Alves dos Santos.
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De convénio com o diretor-presidente da Marquise Ambiental, Hugo Nery, a iniciativa de ensino ambiental não é uma obrigação contratual da empresa com o poder público ou com a comunidade, mas uma parceria estabelecida por uma relação de crédito na qual ganham todos.
Ao atuar no serviço de coleta seletiva em 11 cidades de seis estados, a empresa procura contribuir com espaços educativos capazes de aproximar a população daquela atividade.
“Quando as pessoas naquele bairro, naquela rua, começam a entender a preço da separação do resíduo e de todo o processo, isso facilita a minha vida porquê empresa. Portanto não é uma visão contratual, é uma visão de você olhar para frente e saber porquê é que o porvir tem que ser”, diz.
Ferramentas
Em um desses espaços, Valéria e mais de 700 crianças e jovens puderam presenciar ao filme de animação O Presente de Cecília, que conta a história da moçoila que, com a ajuda de um companheiro do porvir, transforma comportamentos prejudiciais ao meio envolvente, por meio de práticas sustentáveis. O filme é uma das ferramentas utilizadas nas ações do projeto Ecocidadão.
Exibição do filme O Presente de Cecília – Luiz G Figueiredo Guedes/Grupo Marquise
Foi a partir da trajetória da personagem Cecília que a estudante aprendeu que prometer um meio envolvente saudável é tão importante quanto cuidar da própria saúde. “Eu espero que no porvir a gente tenha uma natureza limpa, para ninguém permanecer doente”, diz.
Cuidados
Assim porquê Valéria, a universitária Lorena Ribeiro, aos 23 anos, também olha para o porvir com zelo e reverência a um quebradiço estabilidade. De Tutóia, no Maranhão, a jovem conta que tem privança com a natureza, com os manguezais, e com a restinga desde puerícia.
A universitária, Lorena Ribeiro teve em moradia a prelecção sobre o reverência ao meio ambiente- Lorena Ribeiro/ Registo pessoal
“Meus pais sempre me influenciaram a cuidar realmente do que beneficia a gente, porque não é só a gente que vai lucrar, mas também tem os seres que vivem na natureza, os animais e as vegetação”, diz.
Foi a partir dessa compreensão, que Lorena decidiu cursar Biologia no Instituto Federalista do Maranhão, em Barreirinhas, onde vive atualmente. Além de se destinar às atividades no Laboratório de Biodiversidade Aquática, (BioAqua), também passou a atuar porquê voluntária em iniciativas porquê a Guardiões do Porvir, promovida pela Instalação Grupo Farmacêutico, que promoveu, em dezembro de 2025, a restauração de 30 hectares de restinga no Parque Pátrio dos Lençóis Maranhenses.
O plantio de 600 mudas nativas teve porquê objetivo restaurar uma espaço desmatada de forma irregular para sinceridade de uma via selecção de aproximação aos atrativos turísticos da região. No lugar escolhido, o bioma costeiro havia sido afetado em uma espaço do tamanho de quase 40 campos de futebol da restinga maranhense, um dos locais onde vive o tamanduaí, a menor espécie de tamanduá do mundo.
Dessa forma, a ação também promoveu a preservação de uma espécie ainda pouco conhecida pela ciência e a conscientização de quem vive na região.
“A ensino ambiental funciona porquê uma ponte entre o que a gente quer fazer e o que vai intercorrer. Não é só para a gente. Temos que ter resiliência para entender que o que fazemos hoje vai beneficiar gerações futuras, a fauna, a flora, animais que realmente precisam daquele bioma, daquele envolvente para sobreviver”, diz a universitária.
Transformação
Ao difundir, aprender e multiplicar o conhecimento, a empresa do setor ambiental, as organizações sociais, a pequena Valéria, o professor Arley e a universitária Lorena fazem secção de toda uma masmorra, formada por agentes de transformação, capaz de promover mudanças que vão muito além do tempo e do lugar onde vivem.
O Programa das Nações Unidas para o Meio Envolvente (Pnuma) estabeleceu a ensino ambiental porquê uma das principais estratégias para enfrentar a tripla crise planetária das mudanças climáticas, da poluição e da perda de biodiversidade. De convénio com a principal domínio global em questões ambientais, enfrentar esses desafios exige não unicamente soluções ou políticas tecnológicas, mas também sociedades informadas, engajadas e capacitadas.
Desde 1975, o 26 de janeiro celebra o Dia Mundial da Instrução Ambiental com o objetivo de promover essa masmorra capaz de informar os cidadãos e as novas gerações sobre os problemas ambientais e climáticos e as opções disponíveis para a construção de um porvir melhor e concretização da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável.
