Os participantes do Pé-de-Meia que foram aprovados em 2024 no primeiro e no segundo ano do ensino médio recebem nesta quinta-feira (27) a parcela de R$ 1 milénio. O repositório está confirmado a todos que concluíram uma das três etapas do ensino médio, independentemente do mês de natalício.
O moeda entra na conta na modalidade poupança e, por isso, o valor somente poderá ser sacado posteriormente os estudantes se formarem no ensino médio.
Requisitos
Para ter recta ao bônus, o estudante precisa:
- estar matriculado no ensino médio regular ou na Ensino de Jovens e Adultos (EJA) de escolas públicas;
- fazer segmento de uma família com matrícula ativa do Cadastro Único para Programas Sociais do governo federalista (CadÚnico),
- ter renda familiar per capita que não ultrapasse meio salário mínimo;
- ter entre 14 e 24 anos (no caso da EJA, a idade mínima é de 19 anos).
Gustavo Henry Alves da Silva, de 17 anos, cumpre todos os requisitos. Depois de concluir, em 2024, o segundo ano no Núcleo Educacional 619 de Samambaia, cidade do Região Federalista, ele admite que estava aguardando o repositório do incentivo-conclusão neste terceiro dia de depósitos feitos pelo Ministério da Ensino (MEC).
Com o moeda que já recebeu da Poupança do Ensino Médio pela frequência escolar no ano pretérito, o jovem consegue se destinar ao estudo regular e, também, a cursos que vão contribuir para sua formação. Atualmente, Gustavo não consegue conciliar a vida de estudante do terceiro ano com estágios remunerados. “O Pé-de-Meia sempre foi muito importante para mim porque ele dá um auxílio que muitas vezes eu não conseguiria ter.”
Para ele, o moeda extra reforça o entendimento de que não se pode parar com os estudos.
“Eu sempre tive muito suporte e sempre busquei ser a minha melhor versão e nunca deixei de estudar. Até porque eu via a história de outras pessoas que pararam de estudar: os desafios que enfrentavam, o que ocorreu na vida delas. E decidi que eu não queria aquilo para mim”, optou o aluno Gustavo Henry Alves da Silva.
Brasília (DF), 19/02/2025 – Programa Pé-de-Meia. O aluno da escola CED619 da Samambaia, Gustavo Alves da Silva. Foto: Antônio Cruz/Dependência Brasil – Antônio Cruz/Dependência Brasil
Redução da evasão
A 30 quilômetros da escola do Gustavo, no Núcleo Educacional 01 (CED) da cidade Estrutural, somente no ensino médio, há 636 estudantes na modalidade regular (diurno e noturno) e mais 180 estudantes da EJA.
Diretora da unidade há três anos, Vanessa Nogueira disse à Dependência Brasil que a escola está inserida em uma comunidade social e economicamente bastante vulnerável e a situação impõe a muitos alunos a premência de trabalhar para contribuir para o aumento da renda familiar.
Vanessa contabiliza que, antes do Pé-de-Meia, a evasão escolar era maior. “Eles abandonavam a escola no ensino médio, principalmente no regular diurno. Com o programa, isso diminuiu demais. Eles voltaram à escola.”
O impacto pôde ser sentido pela gestora educacional nos estudantes que faziam estágio ou tinham qualquer trabalho informal no vez vespertino. “Desde que passaram a fazer segmento do Pé-de-Meia, muitos deles deixaram esse trabalho, o que melhorou também o rendimento escolar, porque puderam perfurar mão dessa ocupação informal para se destinar aos estudos, já que o programa ajuda na renda familiar”.
“Avaliei o programa com nota milénio. Só tenho elogios. Nós avançamos, com o programa Pé de Meia, tanto nas aprendizagens quanto na questão do rendimento escolar, a partir do recurso que eles estão recebendo”.
A diretora do Núcleo de Ensino Médio 304, em Samambaia, Justina Neta, comanda a rotina escolar de 1.730 estudantes da modalidade regular desde 2020. Muro de 400 deles são beneficiários da bolsa federalista.
Apesar de perceber avanços que classifica uma vez que significativos na subtracção das faltas às aulas e na queda no desabrigo do ano letivo, a dirigente avalia que a ensino pública ainda enfrenta desafios em relação ao desempenho acadêmico dos alunos desta política pública.
“A preocupação de muitos alunos parece estar centrada em somente comparecer às aulas, e não em se engajar ativamente no estágio. Isso pode estar relacionado a fatores uma vez que a premência de suporte pedagógico suplementar, questões emocionais e sociais”, percebe.
Porquê proposta, ela revela que a unidade escolar tem trabalhado para implementar estratégias que incentivem não somente a frequência, mas também a participação nas atividades escolares. “Nossa meta é que esses alunos não estejam somente presentes, mas que também alcancem um desempenho satisfatório e se sintam segmento da comunidade escolar”, anseia a diretora escolar.
Outras situações
O MEC explica que os alunos de escolas que ainda não terminaram o ano letivo de 2024 também vão receber o incentivo quando tiverem as aprovações informadas pelas suas redes de ensino.
Aqueles que tiveram uma ou mais parcelas bloqueadas no ano pretérito ainda poderão receber os valores nos próximos meses, desde que cumpram os requisitos pedidos. Em caso de dúvidas, o estudante deve procurar a secretaria escolar.
O prazo para o envio correto dos dados pelas secretarias de ensino é de dois meses.
Incentivos
O Pé-de-Meia oferece os seguintes benefícios aos estudantes do ensino médio regular .
Somente aos estudantes da EJA, o incentivo-frequência será pago em quatro parcelas de R$ 225, por semestre cursado.
Os recursos serão depositados em uma conta em nome do estudante beneficiário, de natureza pessoal e intransmissível, que poderá ser do tipo poupança social do dedo. E os valores não entrarão no cômputo para enunciação de renda familiar e recebimento de outros benefícios, uma vez que Bolsa Família, por exemplo.
Para mais informações, acesse o site do programa.
